4月21日开放日,集团董事长彭磷基先生在张新友校监的陪同下,高兴地来到紧张、有序、历时1个多小时的高一、高二年级《竹签、筷子建桥及承载比赛》现场。当彭先生看到同学们用竹签绑制拱形桥，筷子作桥墩时,连声夸奖：不错、不错，有创意；看到各班同学是那么全神贯注、团结协作、一直站着、蹲着或坐在地上采用不同的工艺办法精心制作时,彭先生又赞扬《比赛》是培养学生创造力的好活动。

　　这个"好活动"的特点是把"创新"和"培养实效"贯穿于活动的始终。同学们首先在探究性实验中得出科学的结论并用所学的知识分析和解释，然后用这个结论去指导创新方案的设计，再根据设计的方案进行制作和桥的承载试验；同时，从探究至承载试验的每一项具体活动，都用分值量化并列入比赛评分标准中。这样，一场科学与技术统一的比赛，突破了一般校内比赛只重活动结果、不重活动过程，只对现场活动评分，不注重对现场比赛前学生动脑、探究、创新能力评分的框架模式，使科技比赛活动真正成为培养创新精神和提高实践能力的又一重要途径。